W ostatnim artykule naszej serii poświęconej zadaniom liczeniowym na egzaminie wstępnym na SGH (test z wiedzy o przedsiębiorczości) przedstawiamy rozwiązania dwóch zadań związanych z tematem „finanse przedsiębiorstwa”. Pierwsze z nich będzie dotyczyło progu rentowności, natomiast drugie zysku netto przedsiębiorstwa.
W drugim artykule naszej serii poświęconej zadaniom obliczeniowym na egzaminie wstępnym na SGH (test z wiedzy o przedsiębiorczości) przybliżymy Wam czym jest metoda NPV. Służy ona m.in. do określania opłacalności inwestycji dokonywanych w przedsiębiorstwach.
W związku z waszym entuzjastycznym przyjęciem naszej poprzedniej serii artykułów, która ukazywała po jednym zagadnieniu w ramach każdego działu tematycznego egzaminu wstępnego na SGH, postanowiliśmy przygotować kolejny cykl, tym razem poświęcony zadaniom matematycznym (równania popytu i podaży).
Test z wiedzy o przedsiębiorczości, mimo że bazuje głównie na wiedzy teoretycznej, wymaga niekiedy uporania się z całkiem nietrywialnymi poleceniami liczeniowymi. Pierwszy tekst związany z tą tematyką poświęcimy działaniom związanym z operacjami na równaniach popytu i podaży.
Nasz ostatni artykuł z serii przybliżającej przyszłym kandydatom na studia w Szkole Głównej Handlowej w Warszawie zagadnienia związane z egzaminem wstępnym (testem z przedsiębiorczości). Poświęciliśmy go piątemu działowi o nazwie „Zachowania przedsiębiorcze na rzecz środowiska lokalnego”. Temat, wydawałoby się, dość wąski i niezbyt wymagający, może mimo wszystko sprawić na teście niemało problemów.
W czwartym artykule naszej serii tłumaczącej najtrudniejsze zagadnienia występujące na egzaminie wstępnym na studia licencjackie SGH (test z wiedzy o przedsiębiorczości) zajmiemy się jednym z tematów, które możecie napotkać w dziale „Zachowania przedsiębiorcze w przedsiębiorstwie”. Funkcjonowanie przedsiębiorstw to bardzo złożona materia, w której przeplatają się różne czynniki. Ten tekst poświęcimy tzw. teorii producenta, czyli czynnikom, które determinują liczbę wytwarzanych przez przedsiębiorstwa dóbr oraz techniczną specyfikę ich wytwarzania.
Wkładając produkty do sklepowego koszyka czy też kupując przez internet kierujemy się szeregiem kryteriów takich jak: cena interesującego nas produktu, cena dóbr pokrewnych (np. zamienników – dóbr substytucyjnych, czy też artykułów konsumowanych jednocześnie – dóbr komplementarnych), marka, bieżące promocje, nasze zapotrzebowanie, moda czy opinia społeczna. Trzeci artykuł z serii poświęconej głównym obszarom tematycznym testu z wiedzy o przedsiębiorczości będzie stanowił omówienie jednego z zagadnień w ramach bloku „Przedsiębiorczość w rodzinie”. Konkretnie zajmiemy się decyzjami nabywców wyjaśnionymi w ramach tzw. teorii konsumenta.
Polityka pieniężna jest, obok polityki fiskalnej, jednym z dwóch głównych obszarów tzw. polityki gospodarczej. Nadzoruje ją z reguły bank centralny, którym w Polsce jest naturalnie Narodowy Bank Polski. Zagadnienie bankowości centralnej jest na tyle obszerne, że należyte jego omówienie wymagałoby lektury paru książek. Ten artykuł skupi się na omówieniu roli banku emisyjnego. Przedstawimy tutaj fenomen określamy mianem procesu kreacji pieniądza.
Ten artykuł jest pierwszym z serii pięciu, w których rozpracowywać będziemy po jednym z trudniejszych zagadnień w każdym dziale tematycznym, z którymi przyjdzie się mierzyć kandydatom podchodzącym do testu. Zaczniemy od psychologicznych i socjologicznych uwarunkowań przedsiębiorczości. W tym przypadku na tapet weźmiemy bardzo popularną koncepcję dotyczącą zarządzania rozwojem zespołu – model Tuckmana.
oduł językowo-ogólny to podstawowa część sprawdzianu kwalifikacyjnego (egzaminu wstępnego) na studia magisterskie (II stopnia) w Szkole Głównej Handlowej w Warszawie (SGH), za którą można zdobyć 50% punktów (z 50 na 100 możliwych w całym teście). Piszą go wszyscy kandydaci, niezależnie od kierunku. Dlatego niezwykle ważne w skutecznych przygotowaniach do egzaminu jest opanowanie materiału wspólnego dla wszystkich.
Oczywiście jest to statystyka oględna – uzależniona od liczby kandydatów w danym roku oraz limitu przyjęć, na jaki zdecyduje się uczelnia. Nie zmienia to jednak faktu, że orientacyjnie jedynie co czwarta osoba, która złoży podanie rekrutacyjne na studia w Szkole Głównej Handlowej w Warszawie zrobi to pomyślnie. Jaki jest powód tego, że rekrutacja na SGH jest tak trudna?
